Divercity nevű projektünk első intellektuális eredményeképpen (iO1), alámerülve a múzeumok és a város sokféleségébe, jó gyakorlatokat gyűjtöttünk össze a múzeumokban meglévő művészeti és befogadó programok, illetve köztéri művészeti tevékenységek példáival. A kutatás célja az volt, hogy betekintést nyerjünk a már meglévő múzeum- és művészetpedagógiai gyakorlatokba és példákba, melyek valamilyen módon kapcsolódnak a sokféleség kérdésköréhez a múzeumok falain belül és kívül egyaránt. Fontosnak tartottuk, hogy megismerkedjünk azon jó gyakorlatokkal, melyek az előttünk álló feladatok inspirációs forrásaként szolgálhatnak. A kutatás során a jó gyakorlatokat az alábbi szempontrendszer alapján választottuk ki:
· A projekt fő témája a sokféleség.
· Főbb témaként megjelennek a nem, a kor, a kulturális sokféleség és a lakóhely kérdéskörei.
· A célcsoport tagjai elmaradott területeken élő fiatalok.
· A célcsoportot bevonják a programba.
· Az intézmény programja kiterjed közterekre is.
· A (művészeti) oktatás / múzeumpedagógia inspiráló formáit alkalmazzák.
· A projekt hidat teremt hátrányos helyzetű / elnémított csoportok és a többségi társadalom között.
· A program fenntartható (egyéni és intézményi szinten egyaránt: vagy intézményesül, és valamilyen formában folytatódik, vagy mély és intenzív benyomást kelt a résztvevőkben).
· Felértékeli a külvárosok szerepét.
A kutatási folyamat végén egy 21 jó gyakorlatot felsorakoztató listát kaptunk, melyeket a fenti sablon szerint ismertetünk, és amiket további gyakorlatokkal egészítettünk ki, rövid leírások és linkek mellékelésével. A jó gyakorlatok utáni kutatásunk összesen 100 különböző példát eredményezett.
Mind a kiválasztási szempontok széles skálájának, mind a partnerszervezeteink sokrétű érdeklődésének köszönhetően (a nemi kérdésektől, a korbeli és kulturális sokféleségig) a listára került jó gyakorlatok igen változatos képet mutatnak. Mi üdvözöljük ezt a sokszínűséget, hiszen arra világít rá, hogy milyen sok módja van a sokféleség felszínre hozásának a múzeumokban és a művészetpedagógiában. Azt szeretnénk, ha a jó gyakorlatoknak e gyűjteménye nemcsak minket inspirálna, hanem azon intézményeket is, amelyek hasonló témában dolgoznak vagy tervezik az ilyen stratégiák végrehajtását is. Ennél fogva a kutatást nemcsak a saját honlapunkon igyekszünk majd minél jobban megismertetni a közönséggel, hanem minden érintett országban segítségül hívunk olyan médiumokat is, mint például az újság.
Úgy gondoljuk, hogy kutatásunk első intellektuális eredményei hozzásegítettek minket és partnereinket, hogy mélyebben megvitathassuk közös céljainkat, illetve, hogy megalkossuk a kulturális mediáció és múzeumpedagógia jó gyakorlatainak gyűjteményét, amely a sokféleség kérdésével foglalkozik az intézmények falain belül és kívül, valamint olyan emberekkel, akik marginalizált területeken élnek. E gyűjtemény, amit ezennel nyilvánosságra hozunk, mindenkié, aki az ilyen módszerek és technikák iránt érdeklődik.
Úgy véljük, hogy a személyes megbeszélések, amik szintén részét képezték ezen első kutatási feladatnak, óriási segítséget jelentenek, ha valaki valódi bepillantást szeretne nyerni egy projekt menetébe. Úgy látjuk, hogy ez lehet a kapcsolat az első intellektuális eredmények (IO1), a jó gyakorlatok gyűjteménye és a második intellektuális eredmények (IO2) között. Olyan mérföldkő, amelynek célja azon ismeretek elmélyítése, amiket ezalatt az első kutatás alatt szereztünk meg.
A jó gyakorlatok gyűjteménye itt érhető el.
· A projekt fő témája a sokféleség.
· Főbb témaként megjelennek a nem, a kor, a kulturális sokféleség és a lakóhely kérdéskörei.
· A célcsoport tagjai elmaradott területeken élő fiatalok.
· A célcsoportot bevonják a programba.
· Az intézmény programja kiterjed közterekre is.
· A (művészeti) oktatás / múzeumpedagógia inspiráló formáit alkalmazzák.
· A projekt hidat teremt hátrányos helyzetű / elnémított csoportok és a többségi társadalom között.
· A program fenntartható (egyéni és intézményi szinten egyaránt: vagy intézményesül, és valamilyen formában folytatódik, vagy mély és intenzív benyomást kelt a résztvevőkben).
· Felértékeli a külvárosok szerepét.
A kutatási folyamat végén egy 21 jó gyakorlatot felsorakoztató listát kaptunk, melyeket a fenti sablon szerint ismertetünk, és amiket további gyakorlatokkal egészítettünk ki, rövid leírások és linkek mellékelésével. A jó gyakorlatok utáni kutatásunk összesen 100 különböző példát eredményezett.
Mind a kiválasztási szempontok széles skálájának, mind a partnerszervezeteink sokrétű érdeklődésének köszönhetően (a nemi kérdésektől, a korbeli és kulturális sokféleségig) a listára került jó gyakorlatok igen változatos képet mutatnak. Mi üdvözöljük ezt a sokszínűséget, hiszen arra világít rá, hogy milyen sok módja van a sokféleség felszínre hozásának a múzeumokban és a művészetpedagógiában. Azt szeretnénk, ha a jó gyakorlatoknak e gyűjteménye nemcsak minket inspirálna, hanem azon intézményeket is, amelyek hasonló témában dolgoznak vagy tervezik az ilyen stratégiák végrehajtását is. Ennél fogva a kutatást nemcsak a saját honlapunkon igyekszünk majd minél jobban megismertetni a közönséggel, hanem minden érintett országban segítségül hívunk olyan médiumokat is, mint például az újság.
Úgy gondoljuk, hogy kutatásunk első intellektuális eredményei hozzásegítettek minket és partnereinket, hogy mélyebben megvitathassuk közös céljainkat, illetve, hogy megalkossuk a kulturális mediáció és múzeumpedagógia jó gyakorlatainak gyűjteményét, amely a sokféleség kérdésével foglalkozik az intézmények falain belül és kívül, valamint olyan emberekkel, akik marginalizált területeken élnek. E gyűjtemény, amit ezennel nyilvánosságra hozunk, mindenkié, aki az ilyen módszerek és technikák iránt érdeklődik.
Úgy véljük, hogy a személyes megbeszélések, amik szintén részét képezték ezen első kutatási feladatnak, óriási segítséget jelentenek, ha valaki valódi bepillantást szeretne nyerni egy projekt menetébe. Úgy látjuk, hogy ez lehet a kapcsolat az első intellektuális eredmények (IO1), a jó gyakorlatok gyűjteménye és a második intellektuális eredmények (IO2) között. Olyan mérföldkő, amelynek célja azon ismeretek elmélyítése, amiket ezalatt az első kutatás alatt szereztünk meg.
A jó gyakorlatok gyűjteménye itt érhető el.
