​2015 őszén került sor a résztvevői múzeumpedagógiai foglalkozásaink második sorozatára, melynek résztvevői Budapesten élő migránsok és magyarok voltak. A három napos folyamat során a résztvevők megismerkedtek a Néprajzi Múzeum különböző részeivel, tárlataival, működésével, megosztották egymással, hogy mi lehet a múzeum szerepe a társadalomban, kik jutnak hozzá és kik nem az intézmény által kínált tudáshoz, kiket fenyeget a kizáródás veszélye. Mivel kiemelt témánk volt a kulturális sokszínűség, amit a csoport már önmagában is hordozott (érkeztek résztvevőink Iránból, Spanyolországból, Mexikóból, Oroszországból, Spanyolországból és Szerbiából is), sokat dolgoztunk magával a kulturális sokszínűség fogalmával, az egyéni és kulturális identitással, a szokásokkal és tradíciókkal. A személyes élmények és a városi közösség fogalmai találkoztak abban a folyamatban, amikor megismerhettük a csoport tagjainak kiemelten fontos helyeit a városban, majd ezekből tematikus utakat raktak össze. A múzeum állandó kiállításának tárgyaiból dramatikus elemek segítségével elképzelt életeseményeket jelenítettek meg résztvevőink, melyek a bakonyi kanász vagy sárközi leány elképzelt alakjait fonták körbe. A folyamat legvégén a résztvevők egyénileg vagy kisebb csoportban megtervezték és prezentálták álmaik múzeumát, ami valamilyen szálon kapcsolódik Budapesthez, mint például a város különböző kerületeinek lakosai által saját magukat és környezetüket bemutató vándorkiállítás ötlete.