Le mardi 21 juillet 2015 nous avons rencontré nos merveilleux participants devant la fontaine Stravinsky. Ils sont venus de Franconville (banlieue parisienne) grâce à notre partenaire : Mission Locale de Franconville et Le Point Information Jeunesse.
Nous sommes bien mardi, et comme tous les mardis le musée est fermé aux visiteurs, nous avons eu la chance de vivre une expérience extraordinaire en nous baladant dans cet énorme musée vide… Mais avant de tout raconter laissez-nous partager avec vous notre matinée de rencontre et de team building :
Les jeunes d’Art Session (un groupe de jeunes bénévoles du Centre) nous ont accueilli dans les coulisses du musée et nous ont amené dans une belle sale de formation où nous avons fait des activités pour mieux nous connaître et surtout pour apprendre nos prénoms, et c’est là que nous avons connu Zhanna, Ishak, Haroom, Karim, Frinas, Kesie, Katia, Mena, Lina, Lamine, Aftab, Neliana, Samson, Sophia, Alain et Adéle. Par la suite on a travaillé sur les attentes et on a présenté le programme pour les jours à venir.
Nous avons pris l’ascenseur jusqu’au sixième étage pour découvrir le magnifique point de vue et nous avons essayé de nous repérer en identifiant quelques monuments emblématiques de Paris.
Pendant cette première matinée ensemble nous avons appris que c’était la première fois que nos participants visitaient un musée, nous avons ressenti leur enthousiasme et nous avions hâte de partager l’atelier danse cette même après-midi avec eux.
Avec cette activité nous souhaitions crée une dynamique de groupe, apprendre d’autres façons de communiquer, valoriser la diversité, revendiquer notre appartenance au musée et bien sûr nous laisser aller et passer un bon moment. Nous avons travaillé les notions de coordination, d’étirement, de support, de mettre en valeur l’importance du regard, d’être à l’écoute tout en travaillant avec le corps, le volume et le mouvement. Prendre conscience de l’espace autour de nous, du contact avec les autres en travaillant avec le contre-poid l’équilibre et la collaboration.
Une surprise nous attendait après l’atelier chorégraphie : l’équipe du Centre Pompidou avait obtenu un permis spéciale pour nous laisser rentrer dans la collection permanente du musée pour danser entre les œuvres du musée vide, une expérience incroyable pour tous :
Nous sommes bien mardi, et comme tous les mardis le musée est fermé aux visiteurs, nous avons eu la chance de vivre une expérience extraordinaire en nous baladant dans cet énorme musée vide… Mais avant de tout raconter laissez-nous partager avec vous notre matinée de rencontre et de team building :
Les jeunes d’Art Session (un groupe de jeunes bénévoles du Centre) nous ont accueilli dans les coulisses du musée et nous ont amené dans une belle sale de formation où nous avons fait des activités pour mieux nous connaître et surtout pour apprendre nos prénoms, et c’est là que nous avons connu Zhanna, Ishak, Haroom, Karim, Frinas, Kesie, Katia, Mena, Lina, Lamine, Aftab, Neliana, Samson, Sophia, Alain et Adéle. Par la suite on a travaillé sur les attentes et on a présenté le programme pour les jours à venir.
Nous avons pris l’ascenseur jusqu’au sixième étage pour découvrir le magnifique point de vue et nous avons essayé de nous repérer en identifiant quelques monuments emblématiques de Paris.
Pendant cette première matinée ensemble nous avons appris que c’était la première fois que nos participants visitaient un musée, nous avons ressenti leur enthousiasme et nous avions hâte de partager l’atelier danse cette même après-midi avec eux.
Avec cette activité nous souhaitions crée une dynamique de groupe, apprendre d’autres façons de communiquer, valoriser la diversité, revendiquer notre appartenance au musée et bien sûr nous laisser aller et passer un bon moment. Nous avons travaillé les notions de coordination, d’étirement, de support, de mettre en valeur l’importance du regard, d’être à l’écoute tout en travaillant avec le corps, le volume et le mouvement. Prendre conscience de l’espace autour de nous, du contact avec les autres en travaillant avec le contre-poid l’équilibre et la collaboration.
Une surprise nous attendait après l’atelier chorégraphie : l’équipe du Centre Pompidou avait obtenu un permis spéciale pour nous laisser rentrer dans la collection permanente du musée pour danser entre les œuvres du musée vide, une expérience incroyable pour tous :
Le deuxième jour les jeunes ont découvert la « Dérive Artistique » (une méthodologie développée par Art Session qui est menée en petits groupes, ils se baladent dans le musée entre pairs et c’est leur attention qui guide la visite).
Comme il s’agit d’une méthodologie entre pairs nous n’étions pas présentes et nous avons donc consacrée un bon moment au debriefing de cette expérience. Nous avons eu un retour très positif, ils ont exprimé que l’intimité de cette balade leur a aidé se sentir plus à l’aise et ils ont pu poser toutes les questions qu’ils avaient. De plus ils ont pu visiter les œuvres qui les attiraient le plus.
Avec l’équipe du Centre Pompidou nous avons décidé de visiter l’expo de Mona Hatoum car elle était en relation avec notre thématique de travail. En visitant ses œuvres on a pu connaître un peu plus l’histoire de l’artiste. Nous avons utilisé cette expo pour introduire le concept d’identité complexe qui est relié à notre axe de travail : la diversité.
La dernière journée au musée a commencé par un atelier dessin et artisanat où les jeunes pouvaient choisir de créer leurs propres pins et de customiser un Tod Bag qui représente leur passage par le Centre. A la fin de cet atelier les jeunes nous ont organisé une exposition pour nous présenter leurs œuvres.
L’après-midi nous sommes allés visités quelques œuvres que nous avions sélectionné pour aborder les sujets ci-dessous :
Nous avons terminé avec l’évaluation dans le jardin de l’atelier Brancusi
Pour plus d’information sur ces ateliers veuillez contacter : [email protected]
Comme il s’agit d’une méthodologie entre pairs nous n’étions pas présentes et nous avons donc consacrée un bon moment au debriefing de cette expérience. Nous avons eu un retour très positif, ils ont exprimé que l’intimité de cette balade leur a aidé se sentir plus à l’aise et ils ont pu poser toutes les questions qu’ils avaient. De plus ils ont pu visiter les œuvres qui les attiraient le plus.
Avec l’équipe du Centre Pompidou nous avons décidé de visiter l’expo de Mona Hatoum car elle était en relation avec notre thématique de travail. En visitant ses œuvres on a pu connaître un peu plus l’histoire de l’artiste. Nous avons utilisé cette expo pour introduire le concept d’identité complexe qui est relié à notre axe de travail : la diversité.
La dernière journée au musée a commencé par un atelier dessin et artisanat où les jeunes pouvaient choisir de créer leurs propres pins et de customiser un Tod Bag qui représente leur passage par le Centre. A la fin de cet atelier les jeunes nous ont organisé une exposition pour nous présenter leurs œuvres.
L’après-midi nous sommes allés visités quelques œuvres que nous avions sélectionné pour aborder les sujets ci-dessous :
- « L’altérité » quand on arrive dans un nouvel environnement nous avons souvent l’impression de perdre nos repères, notre orientation et nous manquant d’outils pour bien nous adapter à ce qui arrive autour de nous.
- « L’émotion » liée à la mobilité (le stress, l’angoisse, l’anxiété du nouveau mais aussi liés à l’opportunité de découvrir quelque chose de nouveau.
- « L’apprentissage » du nouvel environnement, nous redevenons des étudiants (apprendre une nouvelle langue, des nouveaux comportements plus adaptés, des nouveaux codes etc…)
- « Identités multiples » comment on se perçoit soi-même et comment les autres nous perçoivent.
Nous avons terminé avec l’évaluation dans le jardin de l’atelier Brancusi
Pour plus d’information sur ces ateliers veuillez contacter : [email protected]
